DERSHANELER 2015’TE KAPANACAK
Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı, eğitimle ilgili önemli açıklamalar yaptı.
Türkiye
- 14-08-2013 08:36
Bu yıl dershane kayıtlarının yapıldığını belirten Bakan Avcı, ilgili düzenlemenin 2014-2015 eğitim-öğretim yılından itibaren geçerli olabileceğini söyledi. Tartışmaların ‘kapatma’ söylemi üzerinden yapıldığını ancak dershanelerin normal öğretim kurumuna dönüştürüleceğini ifade etti. Bazı köklü kuruluşların değişimi gerçekleştirdiğini kaydetti: “Çalışmalar 3 yıldır gündemde. Dershane sahipleri süre istemişlerdi. Düzenleme 2015’e sarkacağına göre 4 yıllık geçiş süreci fiilen tanınmış oldu.”
Eğitim muhabirleriyle bayramlaşmak için bir araya gelen Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı, gündeme ilişkin açıklamalarda bulundu. Dershanelerin özel okula dönüştürülmesi için arsa ve kredi kolaylığı gibi teşvikler öngördüklerini belirtti. Dershanelerde görev yapan öğretmen, öğretici ve çalışanların da bakanlık sistemine entegre edilmesi için hazırlık yapılacağını söyledi. Bakan Avcı’nın diğer konularla ilgili açıklamaları özetle şöyle:
BİN 800 ÖĞRETMEN DÖNDÜ
28 Şubat sürecinde meslekten ihraç edilen veya istifaya zorlanan öğretmenlere görevleri iade edilecek. 10 yıllık dönemde bin 800 kişi mesleğine döndü. Bir bu kadar daha sayı görevine dönebilecek. Henüz bir şekilde göreve başlamamış, durumu netleşmemiş olan öğretmen ve eğitimcilere böyle bir hakları olduğu hatırlatıldı.
İMAM HATİPLERE CİDDİ TALEP VAR
Genel liselerin Anadolu’ya dönüştürülmesiyle ilgili tartışmalar var. Bütün öğrencilerin birinci önceliğinin Anadolu lisesi olduğu algısı doğru değil. Ciddi bir imam hatip lisesi talebi var. Kız meslek liseleri konusunda bazı aileler çocuklarını ancak böyle bir düzenleme için okula göndermeye razı olabiliyorlar. Açık lise çözümü de aynı şekilde. Özellikle mevsimlik işçi olarak çalışan aileler için açık lise önemli bir imkân. Başka türlü okullaştıramadığımız gençler için bu formülü bulduk. Anadolu liselerine kayıt olmamış 574 bin öğrencinin zorunlu olarak başka okullara gönderileceği iddiaları yanlış. Meslek liselerini ikinci sınıf eğitim seçeneği gibi göstermekten vazgeçelim.