Türkiye'nin dört bir yanından seçilen 30 sosyal bilgiler öğretmeni, öğrencilerine tarihi ve coğrafyayı sanal evrende yaşatmak için Samsun'da bir araya geldi.
Sınıflar Sanal Evrene Taşınacak
Ondokuz Mayıs Üniversitesi (OMÜ) ve Samsun Büyükşehir Belediyesi'nin ortaklığında yürütülen ve 7-12 Eylül tarihleri arasında altı gün sürecek eğitim maratonunda öğretmenler, dijital çağın en yenilikçi eğitim araçlarıyla donatılacak. Program boyunca metaverse platformlarının işleyişini öğrenecek olan eğitimciler; avatar oluşturma, üç boyutlu nesne tasarımı ve blok kodlama gibi güncel teknik beceriler kazanacak. Eğitimlerin sonunda katılımcılar, edindikleri bu teknolojik yetkinlikleri 5E öğretim modeliyle harmanlayarak kendi sınıflarında doğrudan kullanabilecekleri özgün dijital öğretim materyalleri üretecekler.
Teknoloji Ve Pedagoji Birleşiyor
Projenin yürütücülüğünü üstlenen Atakum Bilim ve Sanat Merkezi'nden Dr. Kerim Cüce, açılış töreninde yaptığı konuşmada projenin vizyonunu anlattı. Sosyal Bilgiler dersinin doğası gereği zaman ve mekân kavramları üzerine inşa edildiğine dikkat çeken Dr. Cüce, metaverse teknolojilerinin öğrencilere anlatılan çağı ve coğrafyayı bizzat deneyimleme fırsatı sunduğunu belirtti. Cüce, temel hedeflerinin teknolojiyi tek başına bir amaç olarak görmek değil, onu güçlü bir pedagojik tasarımla birleştirerek eğitimde kalıcı bir etki yaratmak olduğunun altını çizdi.
Kuramsal Bilgi Sınıf Uygulamasıyla Buluşuyor
Bilim Samsun'daki açılış törenine eğitim ve akademi camiası da yoğun ilgi gösterdi. Programa; OMÜ Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Alper Kesten, Samsun İl Millî Eğitim Müdür Yardımcıları Mehmet İrfan Yetik ve Fatih Boyracı ile Atakum İlçe Millî Eğitim Müdürü Yüksel Aydın'ın yanı sıra şube müdürleri ve akademisyenler katıldı.
Törende söz alan OMÜ Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Alper Kesten, üniversite ve Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) iş birliğiyle hayata geçirilen bu tarz vizyoner projelerin önemine değindi. Kesten, akademik literatürdeki kuramsal bilginin doğrudan sınıf uygulamalarına dönüştürülmesinin, eğitimdeki teorik mesafeyi kapatan en somut ve başarılı örnekler arasında yer aldığını ifade etti.
