Samsun İbrahim Tanrıverdi Sosyal Bilimler Lisesi

İlk olarak 2003 yılında İstanbul’da açılan sosyal bilimler liseleri, yakın bir tarihte kurulmuş yeni türde okullardır. Kuruluş amacı, ülkemizin sosyal bilimler alanındaki boşluğunu doldurmak ve bu alanda öğretim sunan üniversitelerin değişik bölümlerine bir zemin oluşturmak; böylece ülkemizin seçkin sosyologlarını, felsefecilerini, tarihçilerini, hukukçularını, siyaset bilimcilerini, geleceğin yöneticilerini yetiştirmektir. Samsun İbrahim Tanrıverdi Sosyal Bilimler Lisesi, sosyal bilimler liseleri arasında 6.sırada hizmete açılan bir okuldur. Sayıları zamanla artan sosyal bilimler liselerinin sayısı bugün 50’yi aşmış durumdadır. KURULUŞ Samsun İbrahim Tanrıverdi Sosyal Bilimler Lisesi’nin 2005 yılında açılan okulun kurucu müdürü Dinçer Ateş’tir. Okulun bu dönemlerinin diğer idarecileri ise Cengiz Çetinkaya, Ömer İdris Akdin ve İsa Semiz’dir. Dinçer Ateş 2009’un sonuna kadar okul müdürlüğü görevini sürdürmüştür. Devamında kısa süren- üç ay-  İzzet Acarel  vekil okul müdürlüğünün peşine 2010 yılı şubat ayından itibaren Cengiz Çetinkaya, okul müdürü olmuştur. 2011 yılı ekim ayına kadar müdürlük görevini sürdüren Cengiz Çetinkaya’nın yerine de bu tarihten itibaren Sudiye Karalı, okul müdürlüğü koltuğuna oturmuştur. Halen de bu görevine devam etmektedir. Diğer idareci kadrolarında da zamanla gelip gitmeler olmuştur. Aynı şekilde, öğretmen kadrosu da değişikliğe uğramıştır. Bugün öğretmen ve idareci 25’e yakın kadrosuyla öğrenim faaliyetini sürdürmektedir. Kurulduğundan beri yatılı pansiyonu da bulunmaktadır ve Samsun dışından gelen çok sayıda öğrenci de okulun yurdunda kalmaktadır. Hazırlık sınıfı bulunan ve her sınıf düzeyinden A ve B olmak üzere iki şubesi bulunan okulun toplam öğrenci sayısı 250 civarındadır. İlk mezunlarını 2010 yılında veren okul, başta İstanbul ve Ankara olmak üzere ülkemizin seçkin üniversitelerine çok sayıda öğrenci göndermiştir. Sosyal Bilimler Liseleri müfredatı farklı olan, öğretemen ve idareci seçimi farklı olan okullardır. Okulun kendisine mahsus birçok özel dersi bulunmaktadır. Öğretmen ve idareciler seçme sınavı (yazılı sınav ve sözlü mülakat) denilen bir sınav sistemiyle okula kabul olunmaktadırlar. Lakin; gerek müfredat gerekse de bu seçimde zamanla titizlik gösterilmemesi, kıstasların gevşetilmesi sonucu nitelik kaybı yaşanmıştır. Okul kurucu müdürü Dinçer Ateş ve ekibinin vizyonu, iradesi ve isteği sayesinde kurulduğu günden beri bir çekim merkezi olmuştur. Sadece Samsun’da değil, ülkemizde de tanınır bir okul durumuna gelmiştir. Bu güzel günler Cengiz Çetinkaya’nın okuldan ayrıldığı tarih olan 2011 yılına kadar devam etmiştir. Bu tarihten sonra ise okul, başka yöneticiler elinde başka mecralara sürüklenerek fazlasıyla irtifa kaybederek neredeyse sıradan bir okul haline dönüşmüştür. YÜKSELİŞ Dinçer Ateş ve Cengiz Çetinkaya zamanında (2005-2011) okul birçok faaliyet göstermiş, başarıdan başarıya koşmuştur. Okul daha kurulduğu ilk yıl “Makalat”adlı öğrenci yazılarından oluşan bir kitap çıkarmıştır. Devam eden “Makalat” silsilesi, öğrencilerin ülkemizin ünlü edebiyatçı ve sosyal bilimcileriyle yaptıkları mülakatları, yazdıkları değerlendirme yazılarını içeren “Mülakat” zinciriyle devam etmiştir. Bunlarla ilgili yerel ve  ulusal basında birçok haber yapılmıştır. Bu başarılı etkinlikler, Türkiye’nin en prestijli proje yarışması olan Tübitak proje yarışmasındaki Türkiye dereceleriyle devam etmiştir. 2008 yılında sosyoloji dalında Türkiye üçüncülüğüyle başlayan bu halka, bir yıl sonra aynı dalda Türkiye birinciliğini getirmiştir. Bir başka Türkiye üçüncülüğüyle de aynı yıl aynı dalda yine kayıtlara girmiştir. Coğrafyadan ise teşvik derecesiyle dönülmüştür. 2010 yılında ise bu sefer tarih dalında bir Türkiye birinciliği okulun kütük defterine kaydedilmiştir. Bunlar çok kısa bir zaman aralığında istek irade ve azimle kazanılan başarılardır. Bu proje başarılarına özel bir proje yarışması olan USOBO’daki başarılar da katkıda bulunmuştur. Burada da Türkiye üçüncülüklerine kadar yükselinmiştir. Böylece okulda ciddi manada bir proje kültürü oluşmuştur. Bunların esas faydalarını ise öğrenciler üniversite hayatlarında görmüşlerdir. Yine Avrupa Bilgi Yarışması’nda ve Avrupa Öykü Yarışmasında da ciddi başarılar elde edilmiştir. Bunun yanında okul akademisyenlerin, şair ve yazarların ve ehl-i kalemin uğrak yeri olmuş; bunun neticesinde çok sayıda saygın isim okula gelerek söyleşilere katılmışlardır. Bu zaman diliminde yine çok sayıda yarışma ve etkinliğe de okul öğrencileri katılmışlar ve başarılar elde etmişlerdir. Üniversiteyle işbirliği halinde okul bilim danışma kurulu sık sık okulda bulunmuş, birçok görev görmüş ve okulun akademiyle buluşmasında anahtar rolü oynamışlardır. Öğrenciler, Avrupa Birliği Comenius Projesi sayesinde Polonya, Portekiz, Romanya ve Bulgaristan’a giderek oradan gelenleri de burada misafir ederek uluslararası düzeyde tecrübe kazanmış, dil becerilerini geliştirmiş ve yeni dostluklarla yeni ufuklar kazanmışlardır. Sinemasever öğrenciler kısa filmlere imza atmışlardır. Gezisever öğrenciler, rehber öğretmenleri eşliğinde gezilere katılmışlardır. Okulda kulüp faaliyetleri canlıca gerçekleştirilmiştir. Ebru kulübü, müzik kulübü için odalar açılmış, ihtiyaç duyulan malzemeler tedarik edilmiştir. Okul kütüphanesi faal olarak işlemiş, bu kütüphanede kitap grupları oluşturularak kitap sohbetleri gerçekleştirilmiştir. Okulda bir gazete köşesi oluşturulmuş, bir dergi köşesi oluşturulmuş ve bunlar güncel olarak takip edilmiştir. Rehberlik hizmetleri özel olarak yürütülmüş, öğrencilerin dersanelerdeki durumları ve sınavları dahi takip edilmiştir. Yine sınıf rehberliğinden ayrı olarak her öğretmene on öğrenci düşecek şekilde özel rehberlik grupları oluşturularak öğrencilerle iletişim daha yakından sağlanmıştır. Velilerle de yakın ilişki kurulmuş, ev ziyaretleri gerçekleştirilmiştir. Samsun’da yaşayan Kore gazileriyle ilgili bir çalışma ilgili tarih öğretmenlerinin rehberliğinde okul öğrencileriyle yürütülmüştür. Bunun ürünü de kitaplaştırılmıştır. Öğrenciler, öğrenci sempozyumlarına kendi bildirileriyle katılmıştır.  Bir toplumsal sorumluluk etkinliği olarak huzurevi ziyaretleri gerçekleştirilmiştir. Kitap okuma uygulamaları yapılmış öğrenciler ödüllendirilmiştir. Ayın öğrencisi uygulaması yapılmış öğrenciler ödüllendirilmiştir. Spor alanında da birçok faaliyet gerçekleştirilmiştir. Voleybol turnuvaları düzenlenmiş, halı saha organizasyonları yapılmıştır. Satranç ve masa tenisi turnuvaları düzenlenmiştir. Yine ilk mezunların verildiği 2010 yılından itibaren öğrenciler yüksek puanlarla birbirinden değerli üniversitelere yerleşmiştir. Okulun öğrenci kabul puanı yükselmiştir. Bu zaman diliminde başta İstanbul Sosyal Bilimler Lisesi olmak üzere diğer sosyal bilimler liseleriyle de sıcak ilişkiler kurulmuştur. ÇÖKÜŞ Samsun İbrahim Tanrıverdi Sosyal Bilimler Lisesi’nin bu baharı, 2011-2012 eğitim öğretim yılına kadar devam etmiştir. Bu tarihten önce başlayan bazı olumsuzluklar ise; 2011 yılı ekişm ayı başlangıcında o zamanki okul müdürü Cengiz Çetinkaya’nın okuldan ayrılıp yerine görevine şu anda da devam eden Sudiye Karalı’nın gelmesiyle farklı bir biçime bürünerek zirveye tırmanmıştır. Okuldaki sorunların başlangıcı 2009 yılına kadar geri gitmektedir. O zamanki müdür yardımcısı İsa Semiz’in okul müdürü Dinçer Ateş’e bölge idare mahkemesinde müdürlüğünün iptali gerekçesiyle açtığı dava, ayrılıkların, çatışmaların ve sorunların fitilini ateşlemiştir. Bu dava sonucunda okulun kurucu müdürü ve okulun mimarı Dinçer Ateş bu yılın ekim ayı sonunda okuldan ayrılmak zorunda kalmıştır. Dinçer Ateş’in okuldan ayrılması demek, okulun parlak bir kurucusunu ve evladını kaybetmesi demekti. Bu dönemde İsa Semiz, vekaleten müdür başyardımcısı görevine bakmakta, Cengiz Çetinkaya ve Ömer İdris Akdin müdür yardımcılıkları görevini sürdürmekteydi. Dinçer Ateş’in yerine okul müdürlüğüne yeni bir atama yapılana kadar İzzet Acarel Bey getirilmiştir. Bu yılın kasım ayından 2010 yılının şubat ayı ortasına kadar süren 3.5 aylık kısa dönemde okulu İzzet Acarel Bey yönetmiştir. 2010 yılı şubat ayından itibaren ise ilgili idareci sınavı ve yönetmelikler gereğince okul müdürlüğüne okulda yurttan sorumlu müdür yardımcılığı görevini sürdüren Cengiz Çetinkaya atanmıştır. Yine okulda tarih öğretmeni olarak görev yapan Bülent Sipahi de müdür yardımcılığı görevine atanmıştır. İsa Semiz ise vekaleten baktığı müdür baş yardımcılığı görevinden asli müdür yardımcılığı görevine dönmüştür. Boş kalan müdür baş yardımcılığı görevine ise bu yılın haziran ayında Fen Lisesi’nde şu anki okul müdürü Sudiye Karalı atanmıştır. Sosyal Bilimler Lisesi’nin kurucularından olup bu okulu gayet iyi bilen sosyal bilimlere açık bir yönetici ve matematik öğretmeni olan Cengiz Çetinkaya’nın idareciliğinde yoluna devam eden okul, bu sefer yine İsa Semiz’in yine okul müdürlüğünün iptali istemiyle Cengiz Çetinkaya’ya açtığı davayla sarsılmaya başladı. Bu dava sonucunda da 2011 yılı ekim ayı başında Cengiz Çetinkaya okuldan ayrılmak zorunda kaldı. Mevcut mevzuat hükümlerince Bülent Sipahi’nin müdür yardımcılığı da düşmüş oldu. Şu anda İlkadım İlçe Milli Eğitim Müdürü olan Cengiz Çetinkaya’nın müdürlüğü 1 yıl 7 ay sürmüştür. Bu dönemde de okul gözdeliğini korumayı başarmıştır. Cengiz Çetinkaya’nın yerine 2010 yılı haziran ayında Fen Lisesi’nden bu okula müdür baş yardımcısı olarak atanan ve vekaleten müdürlüğe başladığı 2011 yılı ekim ayına kadar 1 yıl 3 ay müdür baş yardımcılığı yapan Sudiye Karalı atanmıştır. Bu dönemde müdür yardımcılarının biri İsa Semiz bir diğeri ise Fen Lisesi’nden görevlendirme olarak gelen Derya Batur’dur. Müdür baş yardımcılığı koltuğu ise bir süre boş kalmıştır. 2012 yılı şubat ayına kadar geçen bir yılı aşkın sürede Sudiye Karalı müdürlük görevini vekaleten yürütmüştür. Bu şubat ayında ise asaleten müdür olarak okula atanmıştır. Aynı şubat ayında öğretmen lisesinden Bilge Altuntaş yurttan sorumlu müdür yardımcısı olarak okula atanmıştır. Haziran ayında ise Celalettin Sula müdür baş yardımcılığına atanmıştır. 2013 yılı mart ayında ise yine bir mahkeme kararıyla Atatürk Anadolu Lisesi’nden Nuri Yener, Celalettin Sula’nın yerine müdür baş yardımcılığına atanmıştır. 2014 yılı şubat ayında ise İsa Semiz ilgili rotasyon yönetmeliği doğrultusunda okulda ayrılarak Tülay Başaran Anadolu Lisesi’ne geçmiştir. Şu anda okulun müdürü Sudiye Karalı, baş yardımcısı Nuri Yener, yurttan sorumlu müdür yardımcısı ise; Bilge Altuntaş’tır. İsa Semiz’in yerine henüz atama yapılmamıştır. Kısa bir zaman sonra bu koltuğa bir müdür yardımcısı ataması yapılması beklenmektedir. Görüldüğü üzere 2009’un sonundan günümüze okulun idareci kadrosu mahkeme kararları ve yeniden atamalar sonucunda sürekli kısa süre aralıklarıyla değişikliğe uğramıştır. Okulun tarihinde olumludan olumsuza doğru gidişin, okulun misyon ve vizyonunu  kaybedişin başlangıcı olarak Sudiye Karalı’nın Cengiz Çetinkaya’nın hemen peşine okul müdürlüğüne bakmaya başladığı 2011 yılı ekim ayını tespit etmek yanlış bir tespit olmayacaktır. O tarihten bu yana 3 yıl geçmiştir. Bu 3 yılı aşağı yukarı 5 yıl süren Dinçer Ateş dönemiyle ve 2 yıla yakın süren Cengiz Çetinkaya dönemiyle karşılaştırmak düşüşü görmek adına önemlidir. Bu dönemde yalnızca eğitim-öğretim alanında değil birçok alanda düşüş gerçekleşmiştir. Okul müdürünün olumsuz davranışları, bazı öğretmenlerle yaşadığı sorunlar, bunun sonucunda yürütülen soruşturmalar, yaptığı yanlış, keyfi, adaletsiz ve haksız uygulamalar sonucunda okul gerginlikler yumağına dönüşmüştür.  Tüm bunlara okul müdürü Sudiye Karalı’nın eğitim öğretimden uzak oluşu, bulunduğu konumdan güç alarak hareket etmesi, olumsuz tutum ve davranışları, öğretmenleri arasında ayrımcılık yapması, davranışça tutarsızlıklar sergilemesi de eklenmelidir. Böylece sorunlar büyümüş, inatlaşmalar yaşanmış, gerginlikler ortaya çıkmış, birçok öğretmen küstürülmüştür.